1＋1＝？

  1＋1＝2，這是在數學(xué)的運算中。1＋1＝1、0這是在計算機的運算中。在人們的生活中，工作中，1＋1>2，或1＋1<2。究竟等于幾？不同的時(shí)候卻有不同的解釋。它們雖是冰冷的數字，但是也可以讓它變成有靈魂的東西，是一種巧妙的用人術(shù)。
  用人術(shù)古往今來(lái)，被無(wú)數的仁人志士所稱(chēng)道。用人用的好，共同合作的好，相互配合的好，大到國家小到企業(yè)就能發(fā)展，反之就失敗。社會(huì )的細胞家庭也是如此。兩個(gè)非常有才干的人，心往一處想，勁往一處使，是成功的重要前提?？墒莾蓚€(gè)在不同地域環(huán)境長(cháng)大的人，思考問(wèn)題的方法是完全不同的。要找到兩個(gè)心靈默契的人絕非易事，就是想法一致，道德水準是否一致？也就是不可能做到，1＋1＝2。就像前面的算術(shù)題，也可能是1＋（－1）＝0。
  人劃分有才有德是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是毒品。雖然說(shuō)的清清楚楚，即使是用了毒品，不經(jīng)過(guò)好多事情的檢驗，也發(fā)現不了?？紤]問(wèn)題時(shí)方式方法，不能完全一致，要互相配合，互相理解這是1＋1<2。雖然兩個(gè)數都是以一為前提，但是不一定總是一，前面的數也可能大于一，后面的數也可能大于一，兩個(gè)數都有可能小于一。不可能一個(gè)人的想法決策在任何時(shí)候都是正確的，外界干擾，身體狀況，自己的心情……都是起伏不定的，有升起和降落的時(shí)候。人本身有智力、身體、精神，三個(gè)不同的周期。如果不是處在高峰期，也許好多本來(lái)很好解決的事情變的很難。這時(shí)要能聽(tīng)進(jìn)別人的意見(jiàn)，心態(tài)要平和。這樣在你掌握權力的時(shí)候，基本能做到1＋1＝2當然這是一個(gè)近似值。
  選擇搭檔時(shí)希望你的意見(jiàn)和另外一個(gè)人完全一致，并且能夠按照你的意圖把事情做的更細更好。如毛澤東和周恩來(lái)就屬于這種，一個(gè)是氣勢磅礴，一個(gè)是靈活細膩他們的配合，可能1＋1＝2，也可能1＋1>2。還有一種就是劉備和諸葛亮的配合，雖然是君臣相稱(chēng)，劉備心里非常清楚，諸葛亮的才華和能力遠遠的超過(guò)了自己。但是諸葛亮忠心讓劉備放心，這種配合也不錯，1＋1＝2后面的1就大于1，前面的數可能小于1，兩個(gè)數相加也可能大于2，1＋1>2。也可能1＋1＝2，憑那么幾個(gè)人就打出了三國鼎立的局面，諸葛亮的大智大勇，空城計，草船借箭流傳千古，另外的兩個(gè)國家不敢輕視。但是，后來(lái)阿斗和諸葛亮的配合就是1+1<2換了配合對象阿斗的無(wú)能讓諸葛亮很無(wú)奈，最后諸葛亮是壯志未酬身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。李世民和魏征。李世民是比較開(kāi)明的皇帝，才使魏征得以發(fā)揮他的才干，魏征對于李世民是起到了限制的作用。李世民有錯誤的做法，魏征都會(huì )認真提出，李世民也會(huì )認真對待，因為他能理解明白，魏征給他提出的批評是以江山社稷著(zhù)想。這種搭檔有時(shí)1＋1＝2，有時(shí)1＋1>2，唐朝就強盛。一般的搭檔后面的1都是小于1，絕大多數不能做到像前面那幾位的配合，都是君說(shuō)什么，臣只能去執行。
  1＋（－1）＝0這會(huì )導致兩種情況，一是滅亡，二是重新興起。劉邦和項羽從出身兩個(gè)人就完全不同，兩個(gè)人的思維方式也完全相反。剛開(kāi)始項羽是如此的強大，無(wú)論是人力、物力、軍事實(shí)力都遠遠超過(guò)了劉邦，他根本就沒(méi)有把劉邦放在眼里。但是經(jīng)過(guò)了一次次的較量，最后的結果劉邦成了漢高祖，項羽自刎烏江，新的一個(gè)朝代誕生了。幾個(gè)數字就能演義出無(wú)數精彩的用人篇章。
  在工作中你喜歡和什么人在一起？如果搭檔選擇合適都會(huì )有作為，但是如果選的不合適，既是兩個(gè)很有才華的人在一起也會(huì )一事無(wú)成?，F在大多數人的意愿，都希望有開(kāi)明的領(lǐng)導，能夠充分發(fā)揮自己的才能。但是如果情況發(fā)生變化，達到功高蓋主的程度。你應該馬上離開(kāi)或者自己去創(chuàng )業(yè)，也就是為自己干，要不然對你自己的事業(yè)也沒(méi)什么幫助了。當代像劉備那樣的人幾乎沒(méi)有，也許他這個(gè)人物本身也是虛構。先想想自己是哪種人？需要和哪種人在一起合作？既是1＋1不能大于2，也不要小于1。何去何從就看你自己。1＋1究竟等于幾？


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