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    文字的力量

    來(lái)源:作者:周明軍時(shí)間:2017-04-10熱度:0

    文字的力量

    ——讀徐劍農小說(shuō)集《茶鬼·文癡》有感                                         

     周明軍  

    相識沅陵朋友徐劍農最初是在市作家QQ群中,第一次見(jiàn)面當是去年底在市委黨校召開(kāi)全市作家協(xié)會(huì )年會(huì )時(shí),后來(lái)是每天都會(huì )“見(jiàn)面”的微信好友群里。雖不常說(shuō)話(huà),但于文于友則會(huì )經(jīng)常關(guān)注。也許劍農正是讀到我常為市內文朋好友們寫(xiě)些讀書(shū)感想,抑或同是愛(ài)書(shū)讀書(shū)之共同嗜好,所以,我倆第一次謀面時(shí),他就給我出了個(gè)題目,經(jīng)過(guò)60多天時(shí)間,斷斷續續不急不慢地讀完了他的小說(shuō)集《茶鬼·文癡》,心里頗為驚嘆和感動(dòng),幾乎天天沉靜在他的小說(shuō)里不能自拔,腦海中總是浮現小說(shuō)中鮮活的一個(gè)個(gè)平凡人物。他們鮮明富有個(gè)性,他們聰明富有愛(ài)心,他們自明也很快樂(lè )。因此,我認真思考他出的題目,終于想出了以《文字的力量》為題作為我寫(xiě)這篇讀后感的主標題。

      文字的力量是巨大的,它能將歷史的風(fēng)云和過(guò)往形成文章,千秋萬(wàn)代,廣泛傳承,正如當今的我們通過(guò)古史典籍和考古研究可以探究三皇五帝時(shí)的洪荒文明,可以參悟夏商周朝的奴隸制度的殘暴和冷血,更可以聆聽(tīng)或觸摸到秦漢時(shí)期的風(fēng)風(fēng)雨雨和歷史悲歌。所以說(shuō),一部史記留下了中華上下五千年文明的風(fēng)貌,一部離騷展現了中華千年之前的美好愿望。魯迅先生說(shuō),史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。這就是說(shuō)出了文字的力量,只有文字才是傳承文明的第一工具,其它無(wú)與能比。也許,徐劍農正是對文字的熱愛(ài),參悟和天賦,每當夜深人靜,每當工作之際,只要有靈感生來(lái),他無(wú)論如何也要提筆常記常寫(xiě)常改,日積月累,聚沙成塔,集字立書(shū)。在今年新春花開(kāi)的美麗三月,一本油墨芳香的小說(shuō)集《茶鬼·文癡》終于由中國電影出版社順利出版發(fā)行了。在報以熱烈祝賀的同時(shí),更加應該留下對書(shū)的贊譽(yù)和肯定的文字,只有這樣,方能表達出同為文學(xué)愛(ài)好者之間的情誼,讀書(shū)人不能相輕,只能相知相重相惜,更要相幫??!因為彼此明白:唯有書(shū)香能致遠,唯有文字能長(cháng)久!

      劍農的小說(shuō)集共分三輯,分別是短篇小說(shuō)16篇,微型小說(shuō)39篇,閃小說(shuō)52篇,全書(shū)加上序言和后記共有109篇,近30萬(wàn)字,印制十分精美。雖然我是他從QQ中先傳輸電腦中而先睹為快的,讀了第一篇就想讀下一篇,有時(shí)讀過(guò)后覺(jué)得有意思又重讀的,有的還反復地讀,加上我在電腦上讀得十分認真又很慢,這本30萬(wàn)字的書(shū)我讀了近兩個(gè)多月才讀完。我讀著(zhù)讀著(zhù)有時(shí)會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑,有時(shí)會(huì )流下同情的淚水,有時(shí)會(huì )融入小說(shuō)中入戲而替古人擔憂(yōu)和遺憾。書(shū)不讀不知道,一讀拍案叫好。雖然說(shuō)不上篇篇都是精彩,但讀之不覺(jué)生厭,就如聽(tīng)一個(gè)說(shuō)書(shū)先生在講他親歷的故事一樣,故事耐人尋味,故事扣人心弦。我很佩服徐劍農說(shuō)故事編故事的能力,更為他有如此豐富的題材和閱歷而贊嘆。寫(xiě)小說(shuō)是他創(chuàng )作之熱愛(ài),他用文字記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并從自已的生活工作中提煉小說(shuō)元素,提升為生活之藝術(shù)作品。如果沒(méi)有長(cháng)年累月的堅持不懈,如果沒(méi)有“板凳須坐十年冷,文章不寫(xiě)一句空”的心志和毅力的話(huà),劍農是不可能寫(xiě)出這么多這么好的小說(shuō)來(lái)的。

      我從他三輯小說(shuō)中還真的讀出了啟示和感想,我認為他的小說(shuō)寫(xiě)得非常實(shí)在,不做作不虛偽,連小說(shuō)中主人公的取名都十分樸實(shí)接地氣。有的名字忍俊呵笑,有的名字含諷帶刺。對劍農的小說(shuō),我認為可以分類(lèi)如下三種:

      一是民間故事傳說(shuō)類(lèi)。本書(shū)中這部分占有份量最多最重,我稱(chēng)之為民間文學(xué)類(lèi),如短篇小說(shuō)《楊三益傳奇》、《羅大頂》、《好漢陳山虎》和《魏初忠》等等都應歸于民間文學(xué)類(lèi),謳歌了善良和正義,說(shuō)明了好人自有好報的因果福報關(guān)系,充滿(mǎn)了正能量,讀后心靈觸動(dòng),好人平安。在其微型小說(shuō)中也有多篇屬于民間文學(xué)類(lèi)的作品,如《王大展》、《能人萬(wàn)世全》和《怪人尹有?!返?。在閃小說(shuō)中也有《鬧鬼》、《守靈》和《三灸火》等題材均屬于民間文學(xué)類(lèi),寫(xiě)得精彩可讀,非常佩服作者的故事記憶力和傳奇創(chuàng )造力。

      二是褒揚或批判現實(shí)主義小說(shuō)類(lèi)。這有區別于民間傳說(shuō)類(lèi)。雖然兩者都有褒揚或批判的小說(shuō)內容。這類(lèi)小說(shuō)寫(xiě)得十分到位,常讓人感動(dòng)落淚,如系列小說(shuō)《過(guò)去的歲月》中的《一枚像章》寫(xiě)得感人肺腑,過(guò)目不忘。記得這篇文章我在《邊城晚報》上讀過(guò),這次重讀,還是嘆息過(guò)去的歲月讓人唏噓不已,一枚像章的失去就可改變一個(gè)人的命運和幸福。這是一個(gè)時(shí)代的悲劇和烙印。還如《潛能》,小說(shuō)寫(xiě)得跟真的一樣,可讀性故事性傳奇性超級棒,可贊一流。故事寫(xiě)初三畢業(yè)生向高山在誤錄中收到了重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)后,在其父親的堅持下,毅然決然地將兒子向高山送到重點(diǎn)高中的學(xué)校讀書(shū),而本該上重點(diǎn)高中的于大海也只好委屈到普通中學(xué)讀書(shū)。于是乎,向高山和于大海角色互換,互相支持互相努力,一個(gè)陰差陽(yáng)錯成績(jì)很差的向高山誤上重點(diǎn)高中發(fā)揮潛能終于考上了重點(diǎn)大學(xué),實(shí)現美麗夢(mèng)想。其中也寫(xiě)到了向的父母妹妹為了他安心讀書(shū)隱瞞了家被洪水沖走的消息,體現了天下父母之愛(ài)的無(wú)私和偉大,寫(xiě)得豐滿(mǎn)真實(shí),讓人十分信服和感動(dòng)。

      三是作者自身的經(jīng)歷記述類(lèi)小說(shuō)。正是有作者自身的過(guò)往印記,這類(lèi)小說(shuō)反映了作者的喜怒哀樂(lè )和情感流露,他在其小說(shuō)中為主人公取的名字是“吳為”或“吳名”,意思就是把自已喻為無(wú)為和無(wú)名,顯得謙虛謹慎,很有長(cháng)進(jìn)。我知道劍農走向文學(xué)之路是離不開(kāi)老師的指導和關(guān)照的,所以他在書(shū)的《后記》中寫(xiě)了三位幫助指導過(guò)自己的恩師,用文字的記載表達自己對老師的感恩。他也將自己創(chuàng )作過(guò)程分為三個(gè)階段,一是啟蒙時(shí)期,二是停筆時(shí)期,三是繼續再創(chuàng )作時(shí)期。從三個(gè)階段看出他文學(xué)之路走得十分艱難,至今還在湖南醫藥學(xué)院打著(zhù)零工,經(jīng)濟一定不很寬裕,但他在女兒女婿的鼎力資助下,終于將這本集他一輩子心血的小說(shuō)集《茶鬼·文癡》付梓成書(shū),充分說(shuō)明了他對文學(xué)的熱愛(ài)和自信。如果沒(méi)有對文學(xué)的執著(zhù)和初心,是真的很難相信有《茶鬼·文癡》這本書(shū)放置案頭的。書(shū)讓我永遠感動(dòng),文字更讓我著(zhù)迷。而由一個(gè)個(gè)文字所組成的文學(xué)作品是讓我們永遠年輕的“精神”,更是讓我們這個(gè)社會(huì )變得文明的“良藥”。

     一個(gè)富有感恩和善念的心靈,一個(gè)富有文學(xué)和創(chuàng )作的激情。徐劍農兩者皆有之。我祝愿他在今后的文學(xué)創(chuàng )作道路上寫(xiě)出更多更美的作品,將以文字的力量劃過(guò)星空,永遠輝照在五溪大地!

            (作者系中國國土資源作家協(xié)會(huì )會(huì )員,懷化市國土資源執法監察支隊黨支部書(shū)記、副支隊長(cháng))


    (編輯:作家網(wǎng))