關(guān)于母親節征文的閱讀體驗

      母親節蒞臨之際，河南地礦局第一地質(zhì)勘查院組織了一次以母愛(ài)為主題的文學(xué)征文活動(dòng)?；顒?dòng)共收到36篇文章，其中散文、隨筆34篇，詩(shī)歌2首。作為河南地礦文聯(lián)的主要評委之一，經(jīng)過(guò)認真閱讀、推薦、投票之后，在對獲獎作者頒獎及優(yōu)秀作品朗誦會(huì )上，我將我的閱讀體驗寫(xiě)成文字，作了如下綜合評析。

      關(guān)于全部征文，我認為基本上可概括為三句話(huà)：沒(méi)有精心構思的結構，沒(méi)有精雕細琢的語(yǔ)言；全是質(zhì)樸無(wú)華的文字，滋潤一腔拳拳之心。不足處是細節不細，或者說(shuō)缺乏經(jīng)典細節。

關(guān)于在臺上聲情并茂的朗誦過(guò)程中，臺下的我們都會(huì )感到作者的真誠與深情，或者聯(lián)想到自己的母親。如果這兩種情況你一樣都沒(méi)有感覺(jué)，那我只能說(shuō)你注意力不夠集中，嚴重點(diǎn)就是根本沒(méi)有好好聽(tīng)。下面，結合這次征文情況和主辦方普及文化素養的要求，我講四個(gè)具體問(wèn)題，僅供參考。

一、關(guān)于母親節

     首先說(shuō)母親節，這是從西方泊來(lái)的一個(gè)洋節日。眾所周知，在中國除了青年群體，多數人對洋節都不大感冒，但對母親節卻情有獨鐘。據報載，5月10日從早到晚，微信朋友圈內，各種愛(ài)母文章、媽媽舊照、愛(ài)媽宣言之類(lèi)，都像錢(qián)塘江大潮一樣洶涌澎湃，嘩嘩地刷屏。最新出爐的段子是：“問(wèn)：什么地方的兒女最孝順？答：朋友圈?！迸c此同時(shí)，不少人也碰到類(lèi)似的求助帖：“天吶！媽要加我的朋友圈，怎么辦？”立馬有達人分憂(yōu)：“笨，分組??！”于是很多老爹老媽又被“洗刷刷”屏蔽。

     分析上述現象產(chǎn)生的原因：一方面是時(shí)代雖在變，但愛(ài)依舊、情仍濃——中國式養老以居家為主，對于西方模式的養老院養老雖感別扭，然母子情是中華民族心中最看重的情愫，所以外國的母親節，國人還是要借洋瓶裝自己的酒，朋友圈的愛(ài)母潮就源在此；另一方面，隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，年輕國民的獨立性也與時(shí)俱進(jìn)地潛滋暗長(cháng)，“愛(ài)孩子就要學(xué)會(huì )放手”之類(lèi)的都市白領(lǐng)們，對于獨立的需求意識更強，于是屏蔽老爹老媽也就不難理解。

總之是繼承愛(ài)也好，順應變也罷，讓家庭更幸福，讓世界在愛(ài)的光輝下更加和諧，是我們這個(gè)社會(huì )共同的追求。從這個(gè)意義上講，關(guān)于母愛(ài)之類(lèi)的征文，不必弄虛作假，不必生搬硬套；人人都可寫(xiě)，處處有題材，事事見(jiàn)真情。至于寫(xiě)好寫(xiě)不好，全看你的文學(xué)功底了。 

二、關(guān)于細節描寫(xiě)

    所謂細節，是指作品中對一些富有表現力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等具體、細膩的描寫(xiě)?；蛘哒f(shuō)，細節是指對作品中的人物、環(huán)境和事件的某一局部、某一特征、某一細微事實(shí)作的具體、深入的描寫(xiě)。細節的作用，可以刻畫(huà)人物性格、推進(jìn)情節發(fā)展、表現生活環(huán)境，可以增強作品的真實(shí)性、深化文章主題等等。需要注意的是，細節一要藝術(shù)真實(shí)，二要去粗取精，三要新穎別致。

     具體到母親節這個(gè)主題，經(jīng)典的細節就是一根能夠撥動(dòng)人心最柔軟那一處琴弦的羽毛——當你緊緊握住母親那從細膩、白皙、如今已變得粗糙皴裂的手時(shí)，當你輕輕撫摸母親母親那從光滑、舒展、如今已變得皺巴干癟的腳時(shí)，當你緊緊擁抱住母親、或把母親貼在背上，感覺(jué)倒她滾燙的淚水以及微弱心跳的時(shí)候，你是否會(huì )怦然心動(dòng)，感到一種喉頭哽噎的震撼？如果有，這就是母愛(ài)的力量！最近在尼泊爾的大地震中，挖出一對母子。母親奄奄一息中的最后一句話(huà)是：“讓我再喂孩子一口奶”。當營(yíng)救人員協(xié)助孩子的小口擒住***奶頭時(shí)，母親一臉安詳地閉上了眼睛。從一段簡(jiǎn)單的新聞中，我們不知道在地震的那一瞬間，母親是怎樣保護孩子的情景，可死去的母親與存活的孩子，卻給我們留下了巨大的、震撼心靈的想象空間……

      再舉一個(gè)老生常談的經(jīng)典細節，茹志娟的成名作《百合花》。文中的小通訊員借被子時(shí)由于“慌慌張張”轉身就走，“衣服被掛住了門(mén)鉤，在肩膀處掛下一片布來(lái)”。這個(gè)細節，把人物稚氣可愛(ài)的性格表現得淋漓盡致。正因撕破了衣服，“新媳婦”才要補上。但他害羞又不愿意，人物形象和在特定環(huán)境下的心理狀態(tài)便被揭示出來(lái)。一個(gè)可愛(ài)可敬的半大孩子，因懂了一點(diǎn)男女有別，見(jiàn)到女人就臉紅緊張。然而面對殘酷的戰爭，卻表現出勇敢無(wú)畏的精神，獨自護送“我”到前沿包扎所的路上，沖在子彈橫飛的最前面。破洞細節第二次出現，是作者眼里所見(jiàn)心里所想：“撕掛下來(lái)的布片在風(fēng)里飄著(zhù)”。小通訊員走后，“我”忍不住想起他和他衣服上那個(gè)破洞，以及造成這個(gè)破洞的情景。作者沒(méi)有正面描寫(xiě)人物的純樸可愛(ài)，但側面的“關(guān)注”說(shuō)明不僅“我”有這樣的感覺(jué)，“新媳婦”也有同感，為其后給小通訊員縫補破洞埋下了伏筆。破洞細節的第三次出現，是小通訊員受重傷被抬到包扎所。新媳婦看見(jiàn)那個(gè)“破洞”，認定這就是她要找的那個(gè)“同志弟”。她很快地“移過(guò)一盞油燈，解開(kāi)他的衣服”，“莊嚴而虔誠地”給小通訊員拭著(zhù)身子，“一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞”。當醫生來(lái)檢查后證實(shí)小通訊員已經(jīng)犧牲了，她“卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著(zhù)針，細細地密密地縫那個(gè)破洞”。新媳婦的這份固執讓人心痛?！拔摇笨床幌氯?，讓她不要再縫了，而她卻對“我”“異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫”。由于破洞的細節一再出現，最后就成為鋪陳情節、塑造形象、表達主題的關(guān)鍵一筆，喚起讀者許多聯(lián)想。一個(gè)普通農家婦女把整個(gè)身心都嚴肅地、認真地傾注到縫補“同志弟”衣肩上的破洞上了。字里行間，透出人物高尚純樸的深情厚意。

     

三、例文評析

     以上朗誦的五篇，除了共同的真情實(shí)感外，分別在場(chǎng)景、細節、角度、體裁四個(gè)方面的選擇有獨到之處。

    《村口的班車(chē)》：從15、18、20、26、31、32歲,6個(gè)歲月的拐點(diǎn)（縱線(xiàn)），在村口的小路上（橫線(xiàn)），組成坐標點(diǎn)，把我從一個(gè)情竇未開(kāi)的青澀蘋(píng)果，逐漸放大成為人父的男子漢。然而媽媽那年輕質(zhì)樸的身影，卻在歲月的漂洗中，在村口的小路上，逐漸凋零成為風(fēng)中搖曳的枯枝；還有那自始至終沉甸甸的母愛(ài)，正如我生命歷程中永不停歇的班車(chē)，漸行漸遠……愿生命之樹(shù)常青，愿孝愛(ài)之樹(shù)常青！不足是場(chǎng)景選擇過(guò)多，細節不細。

    《回娘家》：“身穿大紅襖/頭戴一枝花/胭脂和香粉她的臉上擦/左手一只雞/右手一只鴨/身上還背著(zhù)一個(gè)胖娃娃呀”……這是一段膾炙人口的歌詞，不知主人公每次回去都給母親帶了什么，但媽媽總是“把我愛(ài)吃的紅提、櫻桃、楊梅、芒果一個(gè)勁地往我手里塞”，臨走時(shí)還把自己做的香腸、蒸的包子、炸好的魚(yú)塊、盤(pán)好的餃子餡……大袋子地讓我拿回來(lái)。作為兒女，只能“一次次回頭，看著(zhù)媽地身影漸漸模糊，一次次掩面，止不住指縫里噴薄的淚流……”語(yǔ)言精練，細節感人。不足是內容尚欠單薄。

   《母親，我最溫暖的港灣》：大大的眼睛，黑亮的長(cháng)發(fā)，辮著(zhù)兩個(gè)辮子垂在肩膀兩旁；標準的鵝蛋臉，笑容溫柔，和藹可親?？删褪沁@么一個(gè)美麗善良姑娘“小芳”卻嫁給了“單眼皮、小眼睛，看起來(lái)臉還有點(diǎn)歪，衣服皺皺巴巴”的父親，其后幾十年默默無(wú)聞，生兒育女，操持全家生活。母親的博大的胸懷，不僅是兒女們最溫暖的港灣，也是“貌不驚人”的父親、乃至地質(zhì)事業(yè)每一個(gè)細胞存活著(zhù)最溫暖的港灣。不足是語(yǔ)言尚需精煉。

    《小情書(shū)》：第7名，兩首詩(shī)歌其中之一。共7節，22行。人生若10歲一個(gè)階段，可這樣劃分，1歲時(shí)出場(chǎng)亮相，10歲時(shí)天天向上，20歲學(xué)業(yè)正忙，30歲基本定向，40歲年富力強，50歲老當益壯，60歲告老還鄉，70歲打打麻將，80歲曬曬太陽(yáng)，90歲躺在床上，100歲掛在墻上。詩(shī)歌從我的牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書(shū)到參加工作4個(gè)階段，母親一直撐起一把傘，陪著(zhù)我走完她自己的人生歷程。如和第一篇相比，選擇的人生坐標點(diǎn)更有代表性、更有深刻意義。文字簡(jiǎn)潔卻高度概括，短小精悍卻內涵豐厚。

   《反哺》：排第14名，但比第一篇選擇場(chǎng)景精確。別具一格有新意，主要表現在標題逆襲，反襯母愛(ài)的偉大；語(yǔ)言俏皮活潑，有時(shí)代感，閱讀輕松。讀這樣的文章，仿佛握著(zhù)一把加了水分的粗砂，這水分就是愛(ài)的激情、溫柔和質(zhì)感，清新而舒服。不足是內容尚欠厚重，議論多。

四、關(guān)于一句名言

     樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待（孔子集語(yǔ))。出自《漢·韓嬰·韓詩(shī)外傳》。春秋時(shí)孔子偕徒外游，忽聞道旁有哭聲，停而趨前詢(xún)其故，哭者曰：“我少時(shí)好學(xué)，曾游學(xué)各國，歸時(shí)雙親已故。為人子者，昔日應侍奉父母時(shí)而我不在，猶如‘樹(shù)欲靜而風(fēng)不止’；今我欲供養父母而親不在。逝者已矣，其情難忘，故感悲而哭?！苯铇?shù)欲靜，而風(fēng)不休不止吹之為喻。實(shí)嘆人子欲孝敬雙親時(shí)，其父母皆已亡故。后喻事與愿違，不盡人意，或客觀(guān)情況與主觀(guān)愿望相悖。一句話(huà)：作為子女，要趁父母在時(shí)好好孝敬，不要等其年華老去，雙親不在時(shí)懊悔當初！

                  

(編輯：作家網(wǎng))