童年的”小人書(shū)”

人們常說(shuō)，讀書(shū)不僅能使人明“志”，更能讓人明“理”，經(jīng)常讀書(shū)的人與不讀書(shū)的人是不一樣的，對于這種說(shuō)法，我深表贊同。

記得小時(shí)候，大約就是五六歲的年齡吧，在那個(gè)沒(méi)有電燈電話(huà)、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )通訊、電腦手機的時(shí)代里我曾經(jīng)讀過(guò)不少小人書(shū)，盡管剛開(kāi)始連圖畫(huà)也看不太懂，后來(lái)上了育紅班（當時(shí)幼兒園的稱(chēng)呼）以后雖然認識了幾個(gè)字，但也只能通過(guò)那些黑白相間的線(xiàn)條組成的圖畫(huà)去理解、去想象，通過(guò)這種利用圖畫(huà)讀書(shū)的閱讀方式，我讀過(guò)了《從奴隸到將軍》《鐵道游擊隊》《平原槍聲》《董存瑞》《黃繼光》《紅梅贊》《雷鋒》等許許多多關(guān)于愛(ài)國主義教育的紅色書(shū)籍，也讀過(guò)《岳飛傳》《岳家小將》《楊家將》《霍元甲》《戚繼光》《少林寺》等關(guān)于中華民族優(yōu)秀傳統文化傳承方面的小人書(shū)，至于《小蝌蚪找媽媽》《聰明的一休》《三毛流浪記》等適合兒童閱讀的小人書(shū)也曾看過(guò)幾本，但當時(shí)這種體裁的小人書(shū)非常稀少，現在盡管三十多年過(guò)去了，但這些小時(shí)候看過(guò)讀過(guò)的小人書(shū)卻永遠的留在了我兒時(shí)的記憶里，近幾年發(fā)現書(shū)店里也擺上了類(lèi)似當年的”小人書(shū)”，看到它我一下子就想起了曾經(jīng)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，回到了那些與小人書(shū)相惜相伴的童年往事里。

說(shuō)起小人書(shū)，難免就會(huì )想起我的堂哥，因為堂哥曾經(jīng)干過(guò)一段在書(shū)店門(mén)口給買(mǎi)不起小人書(shū)而又想看小人書(shū)的小孩們租賃小人書(shū)的“營(yíng)生”，這是稍大一點(diǎn)的孩子和小孩子之間的“生意”。因為堂哥租賃小人書(shū)這個(gè)際遇，我才認識并愛(ài)上了小人書(shū)，租賃小人書(shū)這種生意其實(shí)掙不了幾個(gè)錢(qián)，加上堂哥慢慢的也長(cháng)大了，不想再做這種小孩子的把戲，準備“轉行”就把他的大部分小人書(shū)送給了我，當時(shí)可把我激動(dòng)了好些日子，自己一下了有了這么多的寶貝，對于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“一夜暴富”，可把我周?chē)男』锇閭兞w慕死了。雖然當時(shí)小人書(shū)貴的一毛兩毛，便宜的七分八分錢(qián)，但我們大部分孩子仍然是買(mǎi)不起的。因此每當偶爾“遇”到一本沒(méi)看過(guò)的小人書(shū)，我就會(huì )想盡一切辦法借到手，然后迫不及待的多看上幾遍，因為還回去以后也許就再也見(jiàn)不到了，一本二三十頁(yè)的小人書(shū)就是一個(gè)精彩完整的故事，什么古代的、現代的、科幻的故事應有盡有，有的小人書(shū)的開(kāi)頭或結尾也許是流傳太久而被磨損的爛掉幾頁(yè)，那個(gè)開(kāi)頭結尾只有自己去腦補上了，不經(jīng)意的或者在機緣巧合下從別處看到了故事真正的開(kāi)頭或結局，就會(huì )為自己那些天馬行空的幻想感到高興或是失望，一個(gè)小孩子的精神世界就是這么神奇，現在回想起來(lái)覺(jué)得真是既好玩又好笑。

上了小學(xué)一二年級以后，隨著(zhù)識字量的增加小人書(shū)我竟然慢慢的完完全全的讀懂了。從小人書(shū)里，我不僅認識了抗金名將岳飛、女中豪杰穆桂英、虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐、革命先烈江雪琴和小蘿卜頭一家，還認識了用自己的胸口去堵槍口的黃繼光、在碉堡下舉著(zhù)炸藥包董存瑞、好事做了一火車(chē)的雷鋒叔叔，當然還知道了大奸臣秦檜、潘仁美、大叛徒甫志高······，當年那個(gè)年幼的懵懂小孩，也逐漸的從小人書(shū)里看到了、學(xué)到了許許多多做人做事的道理，了解并知道了中國歷史上那么多了不起的民族英雄，認識了那么多在抗日戰爭和解放戰爭中犧牲的無(wú)數革命先烈，通過(guò)小人書(shū)我了解了歷史、認識了世界，也從里面看到了未來(lái)幸福生活的樣子······，我常常在想，也許我的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)在那時(shí)就已經(jīng)有了雛形，那就是首先要做一個(gè)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)集體的守法公民，然后就是好好學(xué)習長(cháng)大了要為國家為人民做貢獻，這些簡(jiǎn)單而樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，也許就是當年那個(gè)讀著(zhù)小人書(shū)長(cháng)大的孩子想要說(shuō)出但又無(wú)法用語(yǔ)言表達的心聲吧！

小人書(shū),內容以正能量宣傳為主題，傳達著(zhù)直觀(guān)、單純、教人奮進(jìn)的精神境界，圖文結合的方式便于小孩子閱讀，不攜帶任何色情暴力拜金主義享樂(lè )主義等不健康的東西而深受廣大兒童的喜愛(ài)。書(shū)籍裝幀簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉，一人買(mǎi)了可以多人傳閱，大小合適可以裝在口袋里，孩子上學(xué)放學(xué)的路上都可以隨手拿出來(lái)看上幾頁(yè)，是非常適合兒童這個(gè)讀者群體的，因此小人書(shū)在那個(gè)物質(zhì)生活和精神生活貧乏的年代里受到了所有小孩子的歡迎，那時(shí)70后、80后的兒童幾乎人人家里都會(huì )有幾本翻爛了的小人書(shū)，例如愛(ài)國主義故事讓男孩子大多都有了一個(gè)當英雄、當解放軍的夢(mèng)想，讓女孩子也以穆桂英、江姐為榜樣，想成為當代的“女英雄”，這些都是因為閱讀小人書(shū)而帶來(lái)的“魔力”，這些都充分反映出書(shū)籍的作者、印刷者、出版社完全從小讀者的利益需求出發(fā)，經(jīng)過(guò)了認真的調查研究，以有限的資源承擔起對兒童傳播正能量、傳授新知識的愛(ài)國主義啟蒙教育，真正承擔起兒童健康教育成長(cháng)的社會(huì )責任，這種做法在現在看來(lái)都是非常值得稱(chēng)贊的，也讓“教育從娃娃抓起”的這一宏偉目標落到了實(shí)處。

時(shí)光陰苒，轉眼三十多年過(guò)去了，好多人、好多事都在記憶里逐漸模糊了，但小時(shí)候讀過(guò)的、看過(guò)的小人書(shū)卻清晰的留在了童年的記憶里。小時(shí)候，因為有了小人書(shū)的陪伴我渡過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的童年；童年的光陰過(guò)得飛快，直到上小學(xué)三四年級以后我又接觸到了《小學(xué)生作文》《故事大王》《兒童文學(xué)》《上海故事會(huì )》等刊物以后，才慢慢的與小人書(shū)疏遠了，童年與小人書(shū)相伴的那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子也一去不復返了。長(cháng)大后，雖然沒(méi)有做出什么了不起的成就，但我對閱讀卻一直不離不棄，因為有了“她”的陪伴我的生活才變的有滋有味，“她”就像我的“閨蜜”一樣時(shí)刻陪伴在我的左右，時(shí)常讓我產(chǎn)生一種“寵辱不驚 閑看庭前花開(kāi)花落 ，去留無(wú)意 漫隨天外云卷云舒 ”的心境，使我能夠從容面對工作和生活中的一切酸甜苦辣，我深深感受到有書(shū)籍陪伴的日子每天都是幸福的。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著(zhù)名文學(xué)家高爾基的名言。書(shū)籍記載了人類(lèi)的歷史，記載了所有人類(lèi)的新發(fā)現，記載了所有人類(lèi)的夢(mèng)想，記載了古今歷代所積累的知識。朋友們，讓我們拿起書(shū)，愛(ài)上閱讀，她會(huì )讓我們的生活和工作到處充滿(mǎn)陽(yáng)光和色彩；給我們的人生帶來(lái)無(wú)限生機和活力，不斷為我們的明天加油喝彩。

 

                山東省昌邑市自然資源局和規劃局  付紅霞

 

 

 

(編輯：作家網(wǎng))