初識自然資源作家葉淺韻，是幾年前在自然資源作家網(wǎng)（原中國國土資源作家網(wǎng)）讀她的充滿(mǎn)生活哲理的散文。文章散發(fā)著(zhù)濃郁的鄉土味道，盡管是生活中的小事，但經(jīng)她筆下汩汩流出，具有別樣的味道，愈是咀嚼愈有生活的哲理。其對生活的思考，對人生的體會(huì )，對家人的感恩，對孩子的教育，對朋友的關(guān)心,對家鄉的熱愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)......別有一番真知灼見(jiàn)！

近來(lái)上微信群“國土微論壇”，其中有葉淺韻的新書(shū)《把生活過(guò)成最美的詩(shī)句》的推介。聯(lián)想到以前在中國國土資源作家網(wǎng)讀到葉淺韻文章的感受，便與她聯(lián)系且得到了那本書(shū)。頗為順利，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫！ 

葉淺韻自言說(shuō)自己的是“玩玩文字罷了”。在我看來(lái)，她的“玩”，說(shuō)來(lái)輕巧，實(shí)則是很用心，是彰顯一種低調。用“玩”字有“障眼法”，她“玩”得有品位，“玩”得有內容，“玩”出了精彩，“玩”出了名堂……

《把生活過(guò)成最美的詩(shī)句》全書(shū)共分《三春暉》《錦瑟弦》《赤子情》《寸草心》《玲瓏透》《小市井》《貼花黃》共七輯。

第一輯《孩子，窮養乎，富養乎》，其寫(xiě)出了生活中教育孩子的觀(guān)點(diǎn)和方法：“兒子十歲了，我常常引導他做一些力所能及的事情，并在他做得很好時(shí)表?yè)P他。都說(shuō)好孩子都是表?yè)P出來(lái)的，所以我絕不在能贊美他的地方缺席，也絕對不會(huì )在需要嚴厲時(shí)心軟。我一路攙扶他上馬騎行，只希望有一天他能縱馳疆場(chǎng)。即使他做不了一個(gè)出類(lèi)拔萃的人，也必須堅持積極向上的學(xué)習態(tài)度，并且能獨立生活，絕不做一個(gè)一生也斷不了母乳喂養的孩子。無(wú)論他在我的視線(xiàn)以?xún)冗€是我視線(xiàn)之外，他都可以做到獨善其身，若能兼濟別人就再好不過(guò)?！?/span>

作者頗有“教育大師”的教育理念的。僅以此文，委任為她小學(xué)的“教育專(zhuān)家”的頭銜，毫不為過(guò)。無(wú)疑，她的教育觀(guān)念合理具前瞻性和可操作性及嚴謹性，令人引起共鳴。

第二輯中《叛逆者》。從唯美唯真的文字中，讓人讀到了作者目前美滿(mǎn)的婚姻，理想的一切。由此，這也表露了她的高明之處：把生活經(jīng)營(yíng)好了，“過(guò)成最美的詩(shī)句”皆水到渠成！

“原來(lái)，擺放在我的書(shū)架上、沙發(fā)上、桌子上，甚至衛生間里這些隨手可即的書(shū)夲，它們是為了安撫我的靈魂，增長(cháng)我的智慧而來(lái)呀！讓我欲罷不能的不是金錢(qián)珠寶，不是功名權勢，而是這些數以千年以來(lái)，讓人類(lèi)進(jìn)步的梯子------書(shū)籍！我正是踏著(zhù)它們，一天天營(yíng)造著(zhù)生活的美好?！?nbsp; 

讀第七輯《閱讀讓人美麗》篇什，我仿佛看到作者如饑似渴讀書(shū)的神態(tài)，那堆滿(mǎn)書(shū)房、衛生間、床頭、桌邊、椅子上的書(shū)，那鐫刻在一頁(yè)頁(yè)紙背上的“汗漬”，訴說(shuō)著(zhù)主人“玩”得努力、向上。一本本的書(shū)籍在復述著(zhù)主人的誓言：讓我欲罷不能的不是金錢(qián)珠寶，不是功名權勢，而是這些數以千年以來(lái)，讓人類(lèi)進(jìn)步的梯子------書(shū)籍！ 

“感謝曾經(jīng)的苦難，感謝路途的障礙，感謝傷害過(guò)我的人，讓我有如此強大的內心，可以不留心機地愛(ài)人。在每一問(wèn)心無(wú)愧的夜晚，坦然地入睡，迎接一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)歡喜的明天”。這分明就是一首情感真摯的散文詩(shī)。

讀著(zhù)這樣的文字，令人意韻悠長(cháng)。